MABArt tra Archeologia e Metro Art - Il Bartolo a Parigi pubblicato il 15/04/2024
Residenza artistica internazionale di “archeometro mab” (laboratorio di formazione, innovazione e sostenibilità nell’archeologia) in programma a Parigi dal 6 al 10 aprile, con gli studenti e le studentesse risultati vincitori della tappa nazionale svoltasi a Napoli dal 27 al 30 novembre 2023.
“Mabart Parigi 2024”: un viaggio indimenticabile per una rappresentanza dell'Istituto "Michelangelo Bartolo" di Pachino.
"Un'esperienza indimenticabile, senza dubbio formativa dal punto di vista scolastico, ma anche di crescita umana per quanto di straordinario abbiamo vissuto in Francia seppure in pochi giorni". Con queste parole Rebecca Collura e Maria Eleonora Bordieri, studentesse della VC Classico dell'Istituto Superiore "Michelangelo Bartolo" di Pachino, guidate dalla docente Sabrina Barone, hanno commentato la recente visita a Parigi. Per loro, nella città delle luci, si è aperto un mondo affascinante e straordinario: le “Olimpiadi Mabart” ricche di giochi e sfide artistiche per trattare i temi dell’arte, dello sport e della cultura come linguaggio universale di pace e di fratellanza. Un'esperienza unica e coinvolgente promossa dall'Istituto d’Istruzione Superiore “Costaggini” di Rieti e finanziata dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. La delegazione vincitrice dell'Istituto Superiore "Michelangelo Bartolo" si è unita a quella di altre scuole secondarie di primo e secondo grado di diverse regioni d'Italia. L'attiva collaborazione ha reso questa residenza artistica un momento di crescita e condivisione indimenticabile, un'opportunità straordinaria di mappatura, co-progettazione e apprendimento trasversale tra studenti e docenti provenienti da diverse realtà culturali.
La partecipazione del "Bartolo" è stata possibile grazie al successo del progetto “Archeometro mab di Napoli”, riconoscimento che ha permesso ai vincitori il salto tra due città crocevia e baricentro di eventi e avvenimenti della storia, che ha aperto le porte ad una nuova avventura nel mondo dell’arte e dello sport. La giornata più intensa è culminata con la visita al Palazzo dell’Unesco, dove la delegazione scolastica italiana “Mabart”, in missione di diplomazia educativa, è stata ricevuta dall’ambasciatore italiano UNESCO Liborio Stellino, figura apicale che rappresenta il nostro Paese all’interno dell’Organizzazione. Inoltre, la stessa, ha avuto l’opportunità di presentare il progetto trasversale “Mabart” al Direttore Generale UNESCO per l’Educazione Stefania Giannini e al Direttore Generale UNESCO per la cultura Ernesto Ottone Ramirez. In particolare, la studentessa Rebecca Collura ha illustrato il progetto vincitore del team scuola secondaria di secondo grado, “Mabart Archeometro”, con l’installazione intitolata La fragilità dell’animo Umano. Le Olimpiadi “MaBart” Parigi 2024 hanno confermato il valore dell'arte, della cultura, dello sport e dei valori umani nell'educazione dei giovani, con una precisa indicazione: l'istruzione non deve limitarsi alla trasmissione di conoscenze accademiche, ma può essere un viaggio emozionale e profondo alla scoperta di sé e del mondo che ci circonda.
Laboratori didattici green-digitali pubblicato il 25/08/2023
All’interno del Programma Operativo Nazionale 2014-2020 “Per la scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento”, a valere sull’Asse II – Infrastrutture (FESR), nell' obiettivo specifico 10.8 – Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi, e sull’Asse V – REACT EU (FESR), nell’obiettivo 13.1 “Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell'economia”, sono previste azioni finalizzate alla realizzazione di laboratori “green”, sostenibili e innovativi per le scuole secondarie del secondo grado ad indirizzo alberghiero, agrario, nautico e/o aeronautico, al fine di incentivare lo sviluppo di una didattica innovativa e laboratoriale.
In attuazione dell’Azione Laboratori didattici green/digitali è stato emanato il decreto del Ministro dell’istruzione e del merito n. 55 del 27 marzo 2023 che prevede l’acquisto di strumentazione e specifiche attrezzature green, sostenibili e digitali in funzione della tipologia degli istituti scolastici coinvolti. Il nostro Istituto destinatario delle risorse finanziarie, si sta adoperando per realizzare laboratori specifici mirati al trattamento e al monitoraggio di prodotti alimentari sia in campo aperto che protetto nonchè alla trasmissione di dati tramite Wifi e/o App dedicate.
A seguire la documentazione pubblicata all'albo on line:
Gli interventi sono finanziati dal PON “Per la Scuola 2014 -2020”.
Il Bartolo e lo sbarco del 1943! pubblicato il 07/07/2023
Il Bartolo tra gli organizzatori della tavola rotonda dedicata allo sbarco del 1943.
In un caldo pomeriggio di luglio, nel cortile dell’I.C. Silvio Pellico di Pachino, con la partecipazione di tanti cittadini, studenti e docenti ha avuto luogo la tavola rotonda dedicata allo sbarco del 1943 ed inserita nelle manifestazioni organizzate dal Comune di Pachino in occasione dell’80esimo dell’evento storico che rappresenta un fatto importante per la storia non solo siciliana, ma europea e mondiale.
Il Bartolo ha contribuito all’evento con l’esperienza di studio e di ricerca che ha elaborato e messo a punto a partire dal 2003, quando l’ing. S.Giannitto e l’ing. S.Minardi incominciarono le prime ricerche ed i primi montaggi video poi confluito nel prodotto multimediale “LO SBARCO”. Attività di ricerca e di studio che ha dato luogo a processi innovativi nella didattica della storia e che ha permesso agli studenti di partecipare al FORUM INTERNAZIONALE PER LA PACE, LA PROSPERITA’ e ad altri concorsi relativi alla didattica della storia.
Nel pomeriggio del 5 luglio accanto con gli interventi del prof. Mangiameli e Vitale dell’università di Catania, del prof. Santuccio della Società Siracusana di Storia Patria e dell’arch. Privitera è stato analizzato lo sbarco del 1943 sotto il profilo storico e sulla base delle nuove prospettive storiografiche ma all’interno della necessità della conservazione dei beni culturali ad esso connesso – le casematte, i bunker, i sistemi di difesa, i filmati, la cartografia storica... nella prospettiva di creare un piano di valorizzazione ed un percorso turistico tematico nei luoghi, un piano di tematizzazione dello sviluppo turistico e di conservazione della memoria.
Nel pomeriggio si è discusso di memoria, di didattica della storia ed inoltre è stato presentato alla cittadinanza il percorso didattico messo a punto dalle studentesse della 5D di Scienze Umane del Bartolo di Pachino, coordinate dalla prof.ssa Rosalba Savarino, che hanno voluto dedicare l’80esimo anniversario dello sbarco ai 5 bambini che il 5 luglio 1973 saltarono in aria in contrada pianette per l’esplosione di un ordigno bellico.
La storia di questi bambini è emersa nel corso del progetto “Pachino: lo spazio della storia”. Le studentesse hanno messo a punto un piano di ricerca di testimonianze, di documenti e di foto e di giornali che ha permesso di ricostruire <<la tragedia di Pachino>>. Le studentesse del Bartolo hanno creduto fortemente in questo progetto per ridare vita al ricordo di questi bambini che non hanno avuto neppure il tempo di conoscere e studiare la storia della seconda guerra mondiale e che sono morti per una guerra lontana nel tempo ma vicina a loro nello spazio, nei luoghi dove giocavano.
I docenti responsabili del progetto, insieme con il Dirigente Scolastico Reggente Giuseppina Sanzaro hanno avviato una progettazione interdisciplinare con un metodo di lavoro laboratoriale, con la metodologia della ricerca - azione, allo scopo di valorizzare i diversi stili cognitivi degli alunni coinvolti e motivarli a riconoscere e acquisire una comprensione unitaria della realtà che viene comparata ai quadri di civiltà e ai grandi processi storici di trasformazione.
Una attenzione particolare è stata data all’ uso delle fonti per la ricerca educativa riguardante la didattica della storia, alla promozione della competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale e allo sviluppo delle capacità critiche e digitali .
Si auspica che il percorso progettuale abbia nelle prossime annualità, un respiro più ampio in termini di sfida didattica e di processo strutturato in modalità interdisciplinare.
Il Bartolo trionfa ai "Campionati di Imprenditorialità JA" 2023 a Milano! pubblicato il 09/06/2023
Smart Bumblebees della 4A/D & 5B ITIS dell'istituto Michelangelo Bartolo di Pachino (SR) vince l'edizione 2023 dei Campionati di Imprenditorialità, la manifestazione aperta a tutti i laboratori e le esperienze d'imprenditorialità e orientamento portate avanti nelle Scuole Secondarie di II grado di tutta Italia. I Campionati sono organizzati da Junior Achievement Italia in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e del Merito.
PREMIO MIGLIOR IMPRESA IN AZIONE 2023
Assegnato da Unioncamere
Dopo un’attenta valutazione tra le 60 mini-imprese partecipanti, la giuria ha assegnato il Premio miglior Impresa in Azione a Smart Bumblebees della 4 IVD ITIS dell’istituto Michelangelo Bartolo di Pachino. Smart Bumblebees è un prodotto che previene l’eventuale scarsa impollinazione del Bombusterrestris utilizzato ormai in molte aziende agricole, in alternativa all’ormonatura dei fiori. Attraverso un’accurata ricerca, il team ha analizzato le possibili soluzioni finalizzate a permettere una efficiente monitoraggio e controllo dell’attività di questi insetti avendo cura, al contempo, di garantire loro le migliori condizioni per un corretto sviluppo. Il team propone un contenitore per arnie, SMART HIVE, che garantisce il totale controllo di ciò che può compromettere l’impollinazione anche da remoto. Si tratta di un contenitore dotato di sensori e attuatori che, gestiti da un microcontrollore, rendono qualsiasi arnia smart e pertanto facilmente gestibile dall’utente anche attraverso un’app.
La giuria ha apprezzato il progetto per l’innovazione e l’applicazione pratica dell’uso della tecnologia, insieme alla valorizzazione dell’agricoltura e alla particolare attenzione al territorio con possibile espansione su altri tipi di colture.
Un ringraziamento speciale va ai nostri alunni Gaetano Carrubba (5B ITIS) Latino Vincenzo(5B ITIS), Monaco Tiziano Karol (4D ITIS), Ameni Ben Moussa (4D ITIS), Moncada Aurora (5B ITIS) e Meli Salvatore (4A ITIS), coadiuvati dal prof. Giannitto S. e dalla prof.ssa Rocchetti Margherita.
Ai giovani vincitori sarà offerta la possibilità di partecipare gratuitamente a un percorso di formazione e assistenza tecnica alla redazione del Business Plan in e-learning, erogato dal ‘Servizio Nuove Imprese’ delle Camere di Commercio. Il “Servizio Nuove Imprese” attraverso azioni di informazione, orientamento, formazione e assistenza tecnica si propone di supportare e sviluppare le competenze imprenditoriali di aspiranti e neoimprenditori. Proprio per questo, il valore del premio Unioncamere per i giovani vincitori della “Migliore Impresa in Azione 2023” si sostanzierà nell’opportunità di far crescere e maturare le competenze imprenditoriali e di sviluppare la propria idea di business, alla luce di un’azione orientativa e formativa che li renda più consapevoli di che cosa significhi un percorso professionale indipendente ed anche più consapevoli nel valutare eventuali necessità di ulteriore studio ed esperienze lavorative.
GUARDA LA CERIMONIA FINALE JA 2023
VC Liceo premiata per un lavoro fatto con l'Uda! pubblicato il 14/05/2023
La partecipazione al bando dell'Associazione Toponomastica Femminile, "Sulle vie della parità", è stata inserita come compito di realtà nel percorso Uda di quest'anno scolastico in VC (Liceo Classico), sia nella prima fase del I quadrimestre, sia nella seconda fase del II quadrimestre. Ordinamento giuridico italiano e Organizzazioni internazionali hanno costituito l’oggetto delle due Uda con particolare riferimento all’educazione agli obiettivi di sviluppo sostenibile, esplicitata nel Traguardo 4.7 dell’Agenda 2030, definita come un processo in grado di generare cambiamenti rispetto alla conoscenza, alle capacita? e alle attitudini comportamentali al fine di favorire la creazione di una societa? piu? sostenibile e inclusiva per tutti.
Abbiamo anche chiesto l'intitolazione di alcune aule alle donne oggetto del compito di realtà e il Consiglio d'Istituto, riunitosi mercoledì 10 maggio scorso, ha deliberato favorevolmente. Clicca sulla lettera di premiazione!
Il Bartolo in Finale pubblicato il 29/04/2023
La tecnica dei Bombi rappresenta ormai l'alternativa ecologica all’ormonatura dei fiori ossia all'utilizzo di fitofarmaci che se da un lato accelerano la produzione dall’altro, possono produrre effetti collaterali indesiderati sia per la pianta stessa, sia per la salute dei consumatori.
Il contenitore ideato dagli studenti è la risposta a un mancato guadagno degli agricoltori spesso dovuto a una inefficiente attività di questi insetti, il cui controllo viene lasciato alla manualità degli addetti ai lavori nell'osservare i classici morsi (da 1 a 5) nel fiore della pianta, prima che esso si chiuda (entro 1-5 giorni) o nel provvedere allo scuotimento della stessa. Solo se il fiore viene impollinato nasce il frutto!
Con "Smart Hive" si può effettuare in automatico un efficiente controllo, anche da remoto tramite un' apposita App, e un monitoraggio dell' attività di questi insetti avendo cura, al contempo, di garantire loro le migliori condizioni per un corretto sviluppo.
L' inclusione al Bartolo avviene anche attraverso la robotica educativa. L'esperienza di studio e programmazione dei droni quadricotteri didattici in dotazione al Bartolo nell'ambito dell'indirizzo Elettronica e Elettrotecnica permette di includere nell'attività anche gli alunni con disabilità. Dopo un'attenta e graduale introduzione ai termini e alle immagini legate alla programmazione dei droni, e con l'utilizzo di schede di modeling che illustrano passo passo le azioni da fare per utilizzare l'app di interfaccia, essi sono in grado di attivarli e farli volare secondo quanto previsto dal programma da loro creato e la gioia nei loro occhi è il segno che l'attività è stata più che gradita.
Didattica Innovativa 2 pubblicato il 01/02/2023
Continua al Bartolo l’offerta formativa innovativa del corso di Elettronica ed Elettrotecnica, orientata alla programmazione dei Droni quadricotteri.
L’obiettivo è orientare gli allievi a questa nuova branca dell’elettronica, cioè quello delle ispezioni tecniche specializzate, quali la :
• Termografia di impianti fotovoltaici
• Fotogrammetria
• Ispezione di turbine eoliche
C
Un giorno al Bartolo! pubblicato il 22/01/2023
Prossime attività di orientamento 2022-2023: - Mercoledì
25 Gennaio dalle ore 8:30 alle ore 13:30 - Giovedì 26 Gennaio dalle ore 16:00 alle ore 18:00(sede centrale di Viale Aldo Moro) - Venerdì 27 Gennaio dalle ore 16:00 alle ore 18:00
I.T.I.S. diurno e serale (Elettronica ed Elettrotecnica - Meccanica, Meccatronica ed Energia )
I.T.I.S. Settore Tecnologico indirizzo Trasporti e Logistica (ex Nautico)
Liceo Scientifico - Liceo Classico Liceo delle Scienze Applicate - Liceo delle Scienze Umane - Serale
Liceo Scienze Applicate
Liceo Scientifico
Liceo Classico
Liceo Scienze Umane 
ITIS Meccanica 
ITIS Elettronica
ITIS Trasporti e Logist.
ITIS Serale 
BLOG 
LIBRI DI TESTO 23-24
Residenza artistica internazionale di “archeometro mab” (laboratorio di formazione, innovazione e sostenibilità nell’archeologia) in programma a Parigi dal 6 al 10 aprile, con gli studenti e le studentesse risultati vincitori della tappa nazionale svoltasi a Napoli dal 27 al 30 novembre 2023.
